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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。新课程理念提倡让学生经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的数学课堂教学。让学生在生活情境中体验数学、理解数学，从而应用数学。
探索数学教学
【摘 要】
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数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画，逐渐抽象概括，形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。新课程理念提倡让学生经历“问题情境——建立数学模型——解释、应用与拓展”的
【机 构】
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贵州省福泉市陆坪中心小学
【出 处】
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小说月刊：下半月
【发表日期】
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2018年1期
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