【摘 要】
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大学生的职业决策自我效能感影响其就业能力的提升,关系到应用型人才培养质量.实习实训作为高校常规开展的实践教学环节,是增强大学生职业决策自我效能感的直接路径.大学生实习实训体验既通过实习实训投入间接预测职业决策自我效能感,也直接预测职业决策自我效能感.大学生实习实训体验、实习实训投入、职业决策自我效能感整体表现正面,但在与行业企业专家交流、重复性的实践操作,以及社会关系支持方面还存在不足;实习实训体验和投入显著正向影响职业决策自我效能感;实习实训投入在实习实训体验和职业决策自我效能感之间具有显著的部分中介效
【机 构】
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厦门大学教育研究院;厦门大学高等教育发展研究中心;厦门大学教育研究院 福建厦门 361005
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大学生的职业决策自我效能感影响其就业能力的提升,关系到应用型人才培养质量.实习实训作为高校常规开展的实践教学环节,是增强大学生职业决策自我效能感的直接路径.大学生实习实训体验既通过实习实训投入间接预测职业决策自我效能感,也直接预测职业决策自我效能感.大学生实习实训体验、实习实训投入、职业决策自我效能感整体表现正面,但在与行业企业专家交流、重复性的实践操作,以及社会关系支持方面还存在不足;实习实训体验和投入显著正向影响职业决策自我效能感;实习实训投入在实习实训体验和职业决策自我效能感之间具有显著的部分中介效应.为此,高校应该营造良好的实习实训环境,改善学生实习实训的体验,提升实习实训的有效投入,加强多元化社会关系支持以增强大学生完成未来择业任务的信心.
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