数形结合思想在小学数学教学中的实践应用探究

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数学是研究空间形式与数量关系的学科,数形结合是重要的数学基本思想。数形结合思想为学生深入理解数学的意义奠定了基础。新课标明确提出了数学思想的重要性,但在实际教学中,一些教师对数形结合思想的认识不足,在教学中无法对学生进行数形结合思想的渗透,影响了学生的学习效率与教师的教学效果。本文对小学数学教学中渗透数形结合思想的教学进行了研究,为提升教学效果与学生学习效率提供参考。
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