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近些年来,随着新课程改革的不断推进,逐渐要求初中信息技术课堂教学依据新课程改革的要求去进行各类的有效教学,致力于提升教学质量。信息技术课程的专业性、应用型以及学科性都较为明显和强烈,因此初中信息技术老师不能够以其他课程的教学模式进行,而对学生的学习方向也应该进行适当的改变。本文主要探讨的内容便是如何在核心素养的背景下对初中信息技术课程进行有效教学。