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在传统物理教学过程中,大多数教师会采取讲解的方式传授,导致学生在面对抽象的内容时,就会出现理解困难的问题,对此如果一味灌输,不仅效果不好,还会影响学生的兴趣.借助小实验改善,引导学生观察探究,能够让其在有趣的情境中自主学习,以此促进对知识的掌握,下面我就从不同方面谈谈小实验的运用.
巧用小实验,构建高效物理课堂
【摘 要】
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在传统物理教学过程中,大多数教师会采取讲解的方式传授,导致学生在面对抽象的内容时,就会出现理解困难的问题,对此如果一味灌输,不仅效果不好,还会影响学生的兴趣.借助小实
【机 构】
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云南省临沧市凤庆县第一中学
【出 处】
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中学生数理化（教与学）
【发表日期】
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2021年2期
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