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针对《教育技术》实验课的教学特点及其存在的问题，西方作者在实践的基础上摸索出本课程的教学模式，即依据教学设计理论，合理安排实验，量化实验步骤，优化实验过程，提高实验效果，从而达到提高质量，优化教学效果等目的。
《教育技术》实验课程体系改革的研究与思考
【摘 要】
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针对《教育技术》实验课的教学特点及其存在的问题，西方作者在实践的基础上摸索出本课程的教学模式，即依据教学设计理论，合理安排实验，量化实验步骤，优化实验过程，提高实验效果，从而
【机 构】
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延安大学电教中心
【出 处】
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高等理科教育
【发表日期】
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2000年4期
【基金项目】
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陕西高等教育面向 2 1世纪教学内容和课程体系改革研究项目
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