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新时期下,高校健美操教学中大力提倡自主、合作、探究,同时将其作为健美操教学的主要环节,从而充分体现了新课改对健美操教学及其教学模式的高度重视。将异质分组法积极应用在健美操教学过程中,不仅符合了自主、合作、探究的新课改要求,还将学生的潜能得到了最大限度的挖掘。本文以健美操教学为例,重点是对现阶段我国高校健美操异质分组教学进行详细分析。