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以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活日用品的安全教育渗透于高中化学教学之中。
借助生活日用品开发高中化学课程资源的案例分析
【摘 要】
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以生活日用品为切入点,选取三个版本(人教版、苏教版、鲁科版)的高中化学教科书中相关内容进行案例分析。通过生活日用品的具体案例,开发课程资源、研究课程设计思路,将生活
【机 构】
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河南师范大学化学化工学院
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2014年06期
【基金项目】
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河南省教师教育课程改革研究项目(编号:2013-JSJYYB-021)
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