【摘 要】
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目的:探讨胸科手术全麻维持中实施不同剂量舒芬太尼的麻醉效果.方法:本次将我院胸科手术治疗患者72例纳入实验,选择2018.6-2019.7为本研究时间段,患者入组后应用随机方式分组,每组分入36例,两组均实施舒芬太尼麻醉,观察组应用剂量0.6μg/(kg·h),对比组应用剂量0.3μg/(kg·h),分析指标:麻醉时间、自主呼吸恢复时间、不良反应发生率.结果:观察不良反应发生率对比对比组,有对比优势(P＜0.05),观察组麻醉时间、自主呼吸恢复时间与对比组比较,差异较大,对比优势明显(P＜0.05).结论
【机 构】
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湘潭市第一人民医院 湖南湘潭411100
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目的:探讨胸科手术全麻维持中实施不同剂量舒芬太尼的麻醉效果.方法:本次将我院胸科手术治疗患者72例纳入实验,选择2018.6-2019.7为本研究时间段,患者入组后应用随机方式分组,每组分入36例,两组均实施舒芬太尼麻醉,观察组应用剂量0.6μg/(kg·h),对比组应用剂量0.3μg/(kg·h),分析指标:麻醉时间、自主呼吸恢复时间、不良反应发生率.结果:观察不良反应发生率对比对比组,有对比优势(P＜0.05),观察组麻醉时间、自主呼吸恢复时间与对比组比较,差异较大,对比优势明显(P＜0.05).结论:0.6μg/(kg·h)舒芬太尼麻醉应用于胸科手术全麻维持中,能够降低不良反应发生率,效果显著,值得在胸科手术全麻维持中应用.
其他文献
目的:为了提高护理工作质量,分析和探讨个性化护理管理在护理工作中的应用价值和意义.方法:根据随机原则的相关要求从2017年3月至2018年3月来本院儿童康复科工作的护理人员中抽取30例作为此次研究对象并通过抛硬币的方式将其平均分组,其中予以常规护理管理措施的15例工作人员列为对照组,予以个性化护理管理措施的15例工作人员列为观察组,比较不同护理管理措施对护理质量的影响.结果:研究数据显示,观察组和对照组护理人员管理前的Maslach评分比较差异不具有统计学意义(P＞0.05);护理后观察组护理人员Masl
目的:本文研究分层次分阶段目标教学法在内科临床护理教学中的应用.方法:本次研究对象为2017年1月-2018年12月在我院进行实习的护理学生,随机分为研究组(n=100)和对照组(n=100),研究组采用分层次分阶段目标教学法进行内科临床护理教学,对照组采用传统的常规教学方法进行教学.对两组学生在成绩方面、学生对教学方式满意度进行分析.结果:在通过分层次分阶段目标教学法进行教学后,研究组学生在内科临床护理教学考试当中的成绩高于对照组学生.而在满意度方面,研究组学生对教学方法的满意度也高于对照组,差异具有统
目的:探讨饮食护理对溃疡性结肠炎患者营养状况的干预临床效果.方法:将2016年3月到2019年3月到我院治疗的50例溃疡性结肠炎患者作为研究对象,随机分为试验组和对照组,每组25例,对照组采用常规护理方案,而试验组使用常规护理方案的基础上加以饮食护理方案,记录两组溃疡性结肠炎患者经过不同护理后的营养状况(包括患者血清蛋白、血清总蛋白、血白蛋白、血红蛋白).结果:干预后,试验组患者的营养状况明显优于对照组,并且试验组患者对护理的满意度显著高于对照组,临床效果明显,差异有统计学意义(P＜0.05).结论:饮食
文章阐述了人与冠状病毒斗争的历史,从中医病因病机、病理过程及中医诊疗思路方面对常用中药特点特性进行了总结、梳理,以期能够更加迅速、有效地找出对抗COVID-19的方法.
目的:探讨临床诊断尿路感染时尿常规检测方法的应用价值.方法:选取于2019年3月-2020年3月期间在我院医治的妇产科尿路感染患者60例为实验组,同时期内来我院进行妇科体检的患者60例为对照组,组间患者均行尿常规检测,比较两组检查结果.结果:实验组患者的白细胞阳性检出率、细菌含量阳性检出率皆为100.00％,高于对照组(P＜0.05),差异有统计学意义.结论:尿常规检测为临床常用的检查方法,其检测数据的准确度较高,可以为临床诊断尿路感染疾病提供可靠依据.
少年儿童是祖国的花朵、民族的希望,大部分时间在学校生活和学习,因此学校卫生关系到少年儿童的身心健康,而学校食堂的卫生是学校卫生的重中之重,受到学生家长的高度关注[1].学校食堂就餐人数多,就餐时间集中,存在很多的食品安全隐患,稍有疏忽就容易引起疾病的传播.餐具作为直接入口的用具,是肠道传染病重要的传播媒介,因此,做好学校食堂的卫生管理和餐具消毒,具有重要意义.为了认真贯彻《学校卫生工作条例》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》,预防学校卫生事故和食源性疾患的发生,开原市疾控中心于2020年对9所学校的
目的:实验分析为重症心力衰竭患者实施急诊治疗的临床方案及预后效果.方法:50例于本院急诊科实施治疗的重症心力衰竭患者为对象,选择时间即起始于2018.9,截止于2019.9,随机数字表为分组方案,即参考组、研究组,25例患者每组,参考组予以常规方案实施治疗,研究组以此为前提实施急诊治疗方案,比较组间疗效.结果:治疗之后,研究组左室射血分数、B型脑钠肽指标均比参考组优,P值＜0.05;研究组92％治疗有效率与60％治疗有效率的参考组相比较高,P值＜0.05.结论:在急诊科中治疗重症心力衰竭的方法临床效果显著
文章根据2019年度老年人体检情况报表,对老年人人口结构、健康体检异常结果占比、现患主要疾病占比等情况进行统计分析,提出干预建议.其中心脑血管指标异常占比较大,“三高”(高血压、高血糖、高血脂)问题突出.体质指数、血脂、尿常规、腹部B超、血压、血糖异常情况女性大于男性,肝功能、心电图、血常规异常情况男性大于女性,肾功能差距较小;心血管疾病、高血压、糖尿病等慢性病女性普遍多于男性,慢性支气管炎、慢性阻塞性肺病男性均明显大于女性.干预策略建议重点要控制高血压、糖尿病、肥胖、戒烟等,尤其要从青少年时期抓起,加强
目的:分析护理干预结合超前镇痛模式在骨科手术患者疼痛管理中的应用效果.方法:选择我院2019年1月-2019年12月接收治疗的92例骨科手术患者作为本次研究的对象,以数字随机法将其分作两组,各组46例.其中,甲组患者采取护理干预结合常规镇痛模式,乙组患者给予护理干预结合超前镇痛模式,两组护理干预均为术前护理干预,对两组患者实施不同护理模式下的护理效果:疼痛评分、镇痛药物用量、不良反应发生率以及满意率进行比较.结果:乙组患者术后48h的最高疼痛评分和平均疼痛评分明显低于甲组,对比具有统计学意义,P＜0.05
目的:对分阶段目标教学在血透室护理带教之中的应用价值进行分析.方法:以我院2018年6月-2019年6月于我院血透室进行实习的50名护生为研究对象,随机将其均分为对照组及试验组各25例.其中对照组接受传统带教模式,试验组实施分阶段目标教学,并对两组护生考核成绩以及带教满意度进行分析.结果:试验组护生理论考核成绩以及实践操作考核成绩均显著优于对照组,且组间数据比较差异具备统计学意义(P＜0.05).试验组护生的带教满意度要显著高于对照组,且组间数据比较差异具备统计学意义(P＜0.05).结论:分阶段目标教学