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近年来,“90后”大学生开始陆续进入高校,如何加强对“90后”大学生的思想政治教育工作也对高等教育提出了新的课题、新的挑战,越来越多的问题也随即而出。“90后”究竟有怎样的特征?针对“90后”大学生的思想政治教育问题,又该如何解决?本文将通过对“90后”大学新生鲜明的思想行为特征客观的解析,给出相关工作的一些具有参考性的意见。