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陶艺课程是高校美术教育体系中的一门应用型课程，其在陶冶学生情操，强化学生素质能力发展方面具有重要的作用与意义。21世纪的今天，社会已步入了全新的知识经济时代，时代的变更呼唤人才的创新。在此背景下，如何从创新思维视野出发，实现陶艺课程教学的改革，并把创新作为一种新教育思想融入到课程教学体系中，已成为了陶艺课程教学可持续发展的重点。基于此，文章就创新思维的陶艺课程教学这一课题展开分析，以资参考。