【摘 要】
：
在英语阅读教学过程中，我们经常会接触到一些与我们的文化习俗有很大差异的东西，学生会很难把握阅读材料的思想内涵。读者的文化背景知识在阅读理解中有着重要的作用，它影响着读者对篇章的理解和阅读的速度。因此在英语阅读教学中渗透文化背景知识是很有必要的。 本文为全文原
论文部分内容阅读
在英语阅读教学过程中，我们经常会接触到一些与我们的文化习俗有很大差异的东西，学生会很难把握阅读材料的思想内涵。读者的文化背景知识在阅读理解中有着重要的作用，它影响着读者对篇章的理解和阅读的速度。因此在英语阅读教学中渗透文化背景知识是很有必要的。
全文查看链接
其他文献
<正>海事,作为当今国家海洋事务管理的一部分,以及维护水上交通秩序与安全,伴随着周边环境、国家海洋和主权的需要,职能由来已久并日渐成熟。无论作为起源于公元前1800年代古
语文教学中，不少教师都不够重视听说训练。究其原因，主要是受中、高考成绩评价的指挥棒的影响。现在的考试，以书面为主，主要考核学生的读写能力，这就不可避免地导致了语文教学只重视读写，轻视甚至忽略了听说训练，使语文课程标准和教科书所规定的听说训练形同虚设。然而，在大力提倡素质教育的今天，口语训练是语文素质教育的一个重要方面，因此，在语文教学中，必须提高学生的口语能力。我在语文教学中，主要是通过以下途径来
中国的港口管理较早地实现了公司化，而多数港口企业在业务发展过程中已经实现公开上市。数据显示，截至2013年9月止，我国已有18家港口企业完成上市，表明中国的港口行业已经发展到
针对长江跨省运输危险品企业安全生产标准化建设的达标需求,分析了安全生产标准化的内涵；总结了重庆市某水路危险品运输企业安全生产标准化示范单位的建设成果,提出示范单位建
为了促进年轻教师成长，让他们尽快成熟、脱颖而出，同时也为了实现新老教师相互学习、共同提高的目的，不少学校采取老教师帮助新教师的“师徒结对”的举措。这项工作落实得好，能使帮助明确、责任直接、交流密切、精力集中，能达到优势互补、共同提高的目的。但在实际中不少对子往往流于形式，效果不尽如人意，如何真正发挥它的作用，提高它的有效性，笔者通过实践，有如下认识。 从“师傅”角度讲： 一、要意识到这是双赢的
新课标指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式。”科学探究包括：提出问题、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验和收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。但是对于初学物理的学生而言，身边的许多现象都是新奇的，这样把这些现象和物理相联系，就得让教师成为引路人，因此科学探究是学生探索真理，走进物理神奇世界的必要手段，那么学生会提出问题，提出好问题就成为科学探究的第一步。一、从心理上克服
近年来，中国港口建设处于高峰期，根据交通运输部《2011年公路水路交通行业发展统计公报》，2011年，中国内河及沿海建设完成投资1404．88亿元，同比增长19．9％。其中，内河建设完成投资397．89
<正> 问题的引出 1990年12月30日,《中共中央关于制定国民经济和社会发展十年规划和“八五”计划的建议》提出:“按照发展社会主义有计划商品经济的要求,建立计划经济与市场
如何进行中学英语听力训练，提高学生的听力水平，是个值得研究的课题。在长期的英语教学实践中，我坚持用英语组织教学，精心设计训练方式，遵循听力训练规律，合理选择听力材料，并积极引导学生用英语思维，取得了一定成效。 一、经常用英语组织教学 1.培养兴趣，提高自信，消除学生的畏惧心理。乌申斯基曾经说过：“没有任何兴趣、被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望。”长期以来，学生畏惧听力训练，因
地中海地区从亚洲进口货运总额迅速上涨，促使航运公司增加运费率。不过，这一增长很可能只是特殊情况的结果。西向运输四月，亚洲向地中海运输的货运量显著增加，从第一季度平均每月