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有“核仁”的数学课——课堂漫话之二
有“核仁”的数学课——课堂漫话之二
来源 :教育研究与评论:课堂观察 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wysaccp
【摘 要】
:
一节好的数学课应该意识到"桃核"里"核仁"的价值。这"核仁"应该是暗含于教学内容中的基本原理、数学思想和方法以及"结构"。其实,"核仁"亦即数学本来的味道。
【作 者】
:
周卫东
【机 构】
:
江苏省南京市长江路小学
【出 处】
:
教育研究与评论:课堂观察
【发表日期】
:
2020年3期
【关键词】
:
数学课
数学味
基本原理
思想方法
结构
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一节好的数学课应该意识到"桃核"里"核仁"的价值。这"核仁"应该是暗含于教学内容中的基本原理、数学思想和方法以及"结构"。其实,"核仁"亦即数学本来的味道。
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