论文部分内容阅读
本文以初中语文文言文教学策略分析为重点,根据教学经验和初中文言文教学的实际提出初中语文文言文教学存在的问题,即:学生学习积极性不高;教师教学的方式单一;缺乏文言文教学的语言环境.并根据这些问题,提出提高初中语文文言文教学的策略,即:激发学生学习的积极性;丰富教师的教学方式和内容;营造文言文教学的语言环境.