【摘 要】
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“学案导学”法是随着新课标发展而逐渐产生与发展,以学生为主体的学习方式.在初中英语教学中,以学案导学法为依托组织教学工作,能够将英语学习的主动权主动让渡给学生,激发
【机 构】
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山东省新泰市实验中学,山东 新泰,271200
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“学案导学”法是随着新课标发展而逐渐产生与发展,以学生为主体的学习方式.在初中英语教学中,以学案导学法为依托组织教学工作,能够将英语学习的主动权主动让渡给学生,激发学生自主学习英语的意识.在组织运用学案进行导学的过程中,教师应当转变观念设计学案,分层教学、启发思考,鼓励合作、推动自学等,全面引导学生掌握英语学习主动权.
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