我又发现了它。
　　一把摔破的吉他。
　　它静静地躺在桌旁的琴箱里，身上蒙着岁月的痕迹。它破碎的音箱内也曾装满动听的音符，如今只是静寂。
　　那是小升初的暑假，受到一位年轻、带文艺范儿的语文老师的影响，我对音乐产生了强烈的好奇。老师经常在课下为我们弹奏动听的曲子，音乐从老师细长的手指间流出，叮叮咚咚，随心所欲，使我迫切想钻到那个吉他世界里一探究竟。
　　暑假一放假，我便向父亲提出学习吉他的要求。父亲爽快地答应了。但他知道我做事总是三分钟热度，便提前给我打“预防针”，我小鸡啄米一样地点头答应着，其实心早兴奋地飞了出去，根本就没有听到他在说什么。
　　第二天父亲便告诉我，他已经帮我找到了一位不错的吉他老师。我非常高兴，马上翻出了家里的一把吉他。我曾无数次好奇地拨弄它的琴弦，倾听它陌生又美妙的声音，但总是不太和谐。现在，我抚摸着它，相信自己很快就可以和它成为默契的好朋友。
　　我满怀好奇，跟父亲来到了那所吉他学校。父亲推开门的那一刻，我觉得自己仿佛来到了音乐的殿堂。当我听到比语文老师的演奏更动听的弹唱从一间教室飘出来时，我的好奇心比原来更强烈了。
　　老师教我几个指法，我认真地练着。第一天，第二天……到了第四天，我的手指磨出了血泡，一碰生疼，但是老师并没有放松要求，而且那些音符记起来也很难，原来音乐学习并不像看起来那么有趣啊！晚上，在家练习的时候，我手上的血泡被琴弦狠狠地割破了，我疼得差点掉下眼泪。我再也不想坚持了，索性走出房间，告诉父亲：“我放弃了，不学了！”父亲没有理会我的话，催我回屋继续练琴。我不知哪里来的勇气，愤愤地拿起吉他，重重地摔在了地上。
　　母亲忙跑过来问怎么回事，父亲看看我，开玩笑说：“他想换一把新吉他。”
　　第五天，父亲不管三七二十一，照例开车将我送到了学校门口。我呆呆地从车上下来，看着熟悉的教室，想到和善、循循善诱的老师看到我双手空空时惊讶的样子，想到他这些天对我的鼓励、期待，想到自己第一次上课时对他的许诺，不禁有些惭愧，不知道该怎么面对。这时，父亲喊住我，让我去后备厢里拿自己的新吉他。我打開后备厢，果真看到一把新吉他静静地躺在那里！瞬间，我心里涌上一股复杂的情绪。老爸没有批评我，巧妙地维护了我的自尊，却又默默地教我坚持，心酸、幸福、感动……我抱起吉他，暗暗发誓要好好学下去。
　　新吉他质量更好，声音更动听，但这时的我没有了那份好奇，更多的是想证明自己。我彻底地将好奇心转变成了兴趣，并在刻苦练习中获得了十级证书。
　　在初升高的暑假，我们换了新房子，搬家的时候，我在自己屋里又发现了那把吉他。那是我好奇心的开始，也是我好奇心的结束。我感谢它，感谢父亲，使练吉他成为我无数好奇中唯一坚持下来的事。
　　那把吉他静静地躺在桌旁。