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选入小学语文课本中的古诗大多是流传千古、脍炙人口的名家名篇,是中华民族的宝贵文化遗产,是艺术美与意境美的完美结合,具有很高的教育价值,是学科教学审美化的具体表现。那么,如何利用古诗来培养学生的美感呢?针对古诗所具有的形象性、抒情性的特点,我将美育的一些原则渗透在教学中,选择不同的方法、手段进行教学,使课堂始终有新意、有吸引力,激发学生学习兴趣,提高学习积极性,培养他们的审美能力。