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多元智能理论指出人的智能除了语言数学智能外还有空间智能、人际智能、内省智能等,改变了传统的智力体系,这一理论为高职课程改革提供了新的启示：形成科学的教育观;建立多元化的评价体系：实施小班教学、分组教学;重视社会智能;开设丰富的选修课。
多元智能理论对高职课程改革的启示
【摘 要】
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多元智能理论指出人的智能除了语言数学智能外还有空间智能、人际智能、内省智能等,改变了传统的智力体系,这一理论为高职课程改革提供了新的启示：形成科学的教育观;建立多元
【机 构】
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运城师范高等专科学校,运城学院
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年7期
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