土建类应用技术人才培养的实验室开放机制的研究

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实验室开放是实现高校“育人为本,质量至上”的重要举措,是培养学生综合素质和创新能力的重要因素,是充分整合实验室资源的重要体现.本文围绕应用技术类高校实验室开放存在的一些普遍现状,提出通过整合实验室资源,搭建实验室资源共享平台,增强实验室开放内容,丰富实验室开放形式,增强实验室师资力量等多种机制来解决实验室开放的实际问题.
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