【摘 要】
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一、改革教法,尝试电教1978年11月,我首次尝试电教,用的是大型盘式录音机(钟声601),录了一封英语短信,让学生练习听写,学生不习惯听录音,听写成绩不算好,没想到这个作法却激
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一、改革教法,尝试电教1978年11月,我首次尝试电教,用的是大型盘式录音机(钟声601),录了一封英语短信,让学生练习听写,学生不习惯听录音,听写成绩不算好,没想到这个作法却激发了学生的兴趣,课后许多学生要求以后多用录音听写。1979年3月(初一下期),学生学“龟兔赛”一课,我们首次使用幻灯教学(幻灯片画在一方玻璃上)。学生们以极大的兴趣学习了这一课,留下了极深的印象。几年后他们还记得兔子骄傲的神态,和它说“How slow he is.”这句话时的腔调。幻灯
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