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非谓语动词是英语教学的难点。明确非谓语动词的概念,掌握非谓语动词的体态与时间意义,非谓语动词的逻辑主语及表现形式,是学好非谓语动词用法的关键。
表层结构与深层意义——对英语非谓语动词教学的再认识
【摘 要】
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非谓语动词是英语教学的难点。明确非谓语动词的概念,掌握非谓语动词的体态与时间意义,非谓语动词的逻辑主语及表现形式,是学好非谓语动词用法的关键。
【机 构】
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兰州市委党校基础教研室
【出 处】
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甘肃广播电视大学学报
【发表日期】
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2003年02期
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