【摘 要】
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目的:探讨持续质量改进在肝病科临床护理带教中应用的价值.方法:选取2016年1月-2016年7月在我院肝病科实习的54名护生为改进组,在临床护理带教中采用持续质量改进模式,另选取
【机 构】
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兰州大学第二医院 甘肃 兰州 730000
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目的:探讨持续质量改进在肝病科临床护理带教中应用的价值.方法:选取2016年1月-2016年7月在我院肝病科实习的54名护生为改进组,在临床护理带教中采用持续质量改进模式,另选取2015年7月-2015年12月在同科室实习的54例护生,采用常规临床护理带教模式.比较两组护生能力及护生对带教老师的满意度.结果:改进组的临床操作能力、护理沟通能力、健康教育能力及总分等评分均远高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05);改选组护生对带教老师护理工作的满意度高于对照组(P＜0.05).结论:持续质量改进在肝病科临床护理带教中具有良好的应用价值,可提高护生能力和护生对带教老师的满意度,值得在临床护理带教中推广.
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