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梳理学习适应性概念,阐释远程教育环境下物理学科特点与学习适应性的关系,必将补正适应性学习的研究缺失,为远程教育中物理专业学科建设提供可资借鉴的理论资源。
试论远程教育中物理专业学员的学习适应性
【摘 要】
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梳理学习适应性概念,阐释远程教育环境下物理学科特点与学习适应性的关系,必将补正适应性学习的研究缺失,为远程教育中物理专业学科建设提供可资借鉴的理论资源。
【机 构】
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山西临汾广播电视大学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2009年S5期
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