基于生活化的幼儿数学教学探究

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幼儿阶段是幼儿思维形成的关键时期,幼儿园开展数学教学模式对幼儿的发展具有非常重要的作用.数学教学有利于激发幼儿的思维,提升幼儿的逻辑思维能力,帮助幼儿运用数学思维去思考生活中遇见的问题.但是,在幼儿园开展数学教学还没有引起广泛的关注,绝大多数的幼儿园只是把数学科目当成游戏科目,没有展开全面的教学,这种现象不利于提升幼儿的思维能力和创新能力.幼儿园教师要依据幼儿的实际情况,贴近幼儿的生活开展数学教学,使幼儿园数学教学更加生活化,促进幼儿以后的学习和发展.
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