【摘 要】
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基于推进素质教育和严格规范办学的行为为目标,初中语文阅读教学需要和新课程改革目标相一致,大力改革初中语文课堂教学的进程中,为了大幅度提高初中语文课堂效益,校方提倡“
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基于推进素质教育和严格规范办学的行为为目标,初中语文阅读教学需要和新课程改革目标相一致,大力改革初中语文课堂教学的进程中,为了大幅度提高初中语文课堂效益,校方提倡“三主课堂”“五环节”教育教学法,利用“导、预、探、练、测”打破语文阅读教学的局限性,努力实现初中语文阅读课堂教学的生命活力与魅力价值。本文将就“五环节”教学模式加以探讨,分析在初中语文阅读课堂的新组织形式。
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