论成人高等教育校外教学点的信息化管理

来源 :当代继续教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzu123456789zzuliuli
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
成人高等教育校外教学点的设立既拓宽了主办高校的办学空间又为地方培养了大批实用人才.但是校外教学点的广泛设置暴露出一系列管理方面的问题,制约了成人高等教育的良性发展.高校急需转变管理模式,更新管理手段,构建数字化管理平台,重视管理队伍建设,加强过程管理,提高成人高等教育校外教学点的管理质量.
其他文献
目的:比较全面护理模式与常规护理模式在胆结石患者护理中的临床效果.方法:将我院收治的胆结石患者120例,分为实验组和对照组,各60例.实验组患者采用全面护理模式,对照组患者
在妇产科之中,剖宫产一直是非常常见的一种手术,随着医学技术的不断发展,剖宫产过程中,产妇面临的风险也在不断降低.作为剖宫产手术中较为常见的一种并发症,隐性产后出血是导
期刊
本文介绍控制理论的一个新的分支——非线性系统的几何理论。第一部分包括:几何理论的特点和分析方法,几何基础以及非线性系统是如何用几何方法来描述的。第二部分介绍几何理
目的:就舒适护理措施应用于乳突根治术治疗慢性化脓性中耳炎患者中的临床效果以及并发症发生情况进行观察及分析.方法:选取2018年1月~2019年1月期间我院收治并行乳突根治术治
目的:分析循证护理用于下肢骨折护理中对患者术后压疮发生率的影响.方法:选取我院在2017年6月-2018年9月收治的68例做完手术的下肢骨折患者作为研究对象,将所有参与研究的患
目的 探究特勤疗养中优质护理服务的应用效果.方法 随机在我院选择2018年5月—2019年5接收的66例特勤疗养员最为本次研究对象,分为对照组(N=33)和研究组(N=33),其中对照组(N=
学习动机存在个体差异,甚至是同一个人在不同的环境、不同的时间都会有所变化,因此其是动态的、变化的.本文通过问卷调查了解成人学习动机,运用spss软件对成人学习动机进行差
本文通过方法随机抽取90例2016年6月至2019年6月于我院呼吸内科接受治疗的长期卧床患者为研究对象,将其分为研究组(n=45)和对比组(n=45),所有患者均接受饮食护理、用药护理、
目的:观察并分析老年脑梗塞护理中采用个性化护理干预的临床价值.方法:选择2018年4月 ~2019年10月在本院接受治疗的78例老年脑梗塞患者作为临床观察对象,将所有患者随机分为两
目的:探析老年股骨颈骨折患者围手术期应用临床健康教育路径进行干预的效果.方法:选择2018年1月-2019年1月收治的88例老年股骨颈骨折患者作为研究对象,按照随机分组的原则以