【摘 要】
：
在以往的教学模式中,英语课堂教学仅仅重视对学生传授单词和语法方面的基础知识,对于课堂教学中最关键的英语表达能力的培养和提高却存在严重的忽视态度,进而使得学生无法实现英语口语的锻炼,导致学生在课堂中所学的英语呈现出“哑巴英语”的现象,其仅仅作为考试的应付手段,无法实现沟通和交流的根本教学目的。因此,英语教师在引导学生学习英语知识时,应当尽可能联系生活实际,为学生展开生活情景教学,为学生构建出轻松的学习氛围,充分调动学生学习英语课程的兴趣,帮助学生建立英语知识的灵活运用能力,让学生在轻松和谐的环境中进行有效学
【机 构】
：
西藏日喀则市南木林县艾玛乡夏嘎完小
论文部分内容阅读
在以往的教学模式中,英语课堂教学仅仅重视对学生传授单词和语法方面的基础知识,对于课堂教学中最关键的英语表达能力的培养和提高却存在严重的忽视态度,进而使得学生无法实现英语口语的锻炼,导致学生在课堂中所学的英语呈现出“哑巴英语”的现象,其仅仅作为考试的应付手段,无法实现沟通和交流的根本教学目的。因此,英语教师在引导学生学习英语知识时,应当尽可能联系生活实际,为学生展开生活情景教学,为学生构建出轻松的学习氛围,充分调动学生学习英语课程的兴趣,帮助学生建立英语知识的灵活运用能力,让学生在轻松和谐的环境中进行有效学
其他文献
随着社会的发展和进步,各种先进技术在农业领域不断应用,推动了我国农业的发展和进步。与传统农业相比,现代农业更关注可持续发展的农业生产模式。其中,鱼菜共生农业生产模式通过科学的搭配和设计,使农作物、鱼类、微生物种群形成一个封闭、循环的生态系统。在这个系统当中,资源得到了充分利用,并且最大限度提高了水产品和蔬菜的产量,并且该共生系统又具备一定的水处理能力,将农业生产和水产养殖对水的污染程度降到了最低,满足了现代农业可持续循环的发展理念,并且具有节能、高效的生产特点。本文从鱼菜共生系统的作用机理及其对现代农业发
川菜作为我国的八大菜系之一,在我国有着十分广泛的群众基础。随着全球化趋势不断加深,中西方的饮食文化也开始呈现出融合的趋势,而川菜作为我国美食的重要组成部分,也一马当先地起到了传播国内饮食文化的作用。但是在疫情不断爆发的当下,川菜的国际化进程以及国际化交流受到一定的阻碍。基于此,本文着重分析了疫情下川菜的国际化现状,并提出具体优化策略,旨在更好地提高川菜的国际化。
在小学数学中,学生不仅要积累一定的数学知识,还要培养自己的数学思维能力,教师要注意培养学生的思维和理解能力。在小学数学教育中,学习应用问题可以培养学生的逻辑思维能力和计算能力。因此,在数学课程中,教师应充分利用数学应用问题,提高学生的思维和理解能力,提高综合数学应用能力。这对于提高学生的多功能性非常重要。本文将浅谈如何进行小学应用题教学。
复合酶水解技术普遍用于对蛋白质、多糖以及食物中各种纤维素等物质的水解过程,作为一种比较先进、高效的蛋白质水解技术,复合酶解蛋白质工艺在食品工业中的应用非常广泛,比如食品的生产与研发,特别是针对食品中各种蛋白质的加工以及资源利用等。复合酶解蛋白质工艺简单高效,可以生产出相对分子质量很小的活性肽,具有抗氧化、降血压、抗肿瘤等功效,对人体健康极为有益,是食品领域非常热门的一项研究技术。通过复合酶解蛋白质工艺,可以更加深入地丰富功能性活性物质种类库,对传统落后的工艺实施相应的改良,从而不断提升食品工业的生产效率以
亩产1123.87公斤！日前，在贵州省兴义市水稻超高产试验示范基地，经工作人员测产，贵州省水稻高产再创纪录。对此，中国工程院院士、农业农村部水稻专家组副组长张洪程评价，贵州水稻产量在全国属于一流水平。这块示范基地是2013年在已故的“杂交水稻之父”袁隆平院士的倡导下种植的，主要目标是突破水稻亩产1000公斤，为全国水稻超高产育种和超高产栽培提供科学研究平台。 今年，示范基地种植面积约110亩
小学数学虽然难度并不是很大,但对于小学生来说,成绩不是需要重要关注的点,而是要培养小学生逻辑思维能力与计算能力,为小学生未来的发展打好基础。所以,为了适应新的信息时代的需要,为了更好地培养学生的数学兴趣,培养更多的数学人才,采用新的教学方式,使课堂变得更加的富有生机与活力,使课堂教学的效率得以提升。而在众多的新式的教学研究中,趣味性教学一直是研究的课题之一,而趣味性教学对于学生的吸引,促进课堂效率的提高等方面有着比其他方法更为显著的作用。
如何有效提升课堂教学质量是教师教学的重要任务。因此,任课教师要花费更多的时间和精力去教学,且面向大众,尽量将教学内容简化,既可以获得学生的认可,又能吸引学生的注意力,使得学生在学习过程之中收获学习信心和满足感,为后续教学提供良好的条件支持。另外,任课教师在实施语文课堂教学时,要注重教育教学方式,要采用学生受欢迎的、所喜欢的教学方式进行授课,避免出现强制学习等情况,来使得学生消极学习,影响教学效果。另外,学生在学习的过程之中也要积极配合,做好本分工作,且不断优化和提升学习方式,采取科学、高效的方式去学习,为
幼儿园时期的学习,是幼儿所有习惯和行为发展的源头,教师要重视幼儿这个特殊的时期,并且对幼儿进行有效的教育,这样能为幼儿以后的发展带来很大的帮助,教师要正确认识到这一点。幼儿园时期所开展的阅读活动也可以称之为是幼儿的早期阅读,在这个时期当中,幼儿会慢慢养成自己独有的阅读习惯和方法,阅读能够有效的为幼儿获取知识增添途径,让幼儿能从多方面多角度获取多元化的知识。但是,很多幼儿缺乏阅读的兴趣,这导致幼儿的早期阅读教学开展遇到许多问题,对此,教师要通过多种途径来提升幼儿的阅读兴趣,从而促进幼儿能更加全面的发展。本文
随着新课程改革的进行,学生的全面发展和综合能力提升是中学阶段必须要重视的。但是很多学校过度重视学生文化成绩发展,反而忽视了体育健康状况,由此导致学生的健康状况较差。在新课标的影响下,教师应该越来越重视学生体育与健康的教学,促进学生文化与体育成绩共同发展,实现学生全面稳步提高。这就需要教师根据目前的教学状况,探索新型教学方法,促进体育与健康课程的开展。
常言道:兴趣是最好的老师。强烈的学习兴趣是学生自主学习的学习动机和学习驱动力,学生能够在愉快地心情和氛围中开展学习,在数学课堂中积极主动的分析问题、解决问题。在小学数学课堂中,教师应坚持“以生为本”的教学理念,站在学生的角度看问题,创新教学方法和教学策略,最大程度的激发学生的学习兴趣,以提高小学数学的课堂效率。基于此,本文章对小学生数学学习兴趣的培养策略进行探讨,以供相关从业人员参考。