【摘 要】
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课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,也是“三全育人”的重要抓手.“电工电子技术”课程在发展过程中孕育了丰富的哲学思想,课程从重构素质目标、挖掘思政资源、完善教学手段、加强思政评价等方面对课程思政实施路径进行积极探索,以培养学生担当、负责、诚信、精益求精等品格,达到润物细无声的育人效果.
【机 构】
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成都航空职业技术学院工程实训中心,四川 成都610110
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课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要举措,也是“三全育人”的重要抓手.“电工电子技术”课程在发展过程中孕育了丰富的哲学思想,课程从重构素质目标、挖掘思政资源、完善教学手段、加强思政评价等方面对课程思政实施路径进行积极探索,以培养学生担当、负责、诚信、精益求精等品格,达到润物细无声的育人效果.
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摘要：前人研究认为，寿阳方言平声不分阴阳;而方言调查显示，阴平和阳平是否合流可能存在人际差异。通过对寿阳方言单字调格局和双字词连读调模式的声学实验，可以检验这种人际差异是否具有系统性。实验结果表明：1.前人对寿阳方言声调的音系描写是可靠的，部分母语者宣称的可以区分阴平和阳平并不具备系统性。2.在寿阳方言的声调格局中，调长具有重要的区别性特征。3.寿阳方言高降调有两条变调规则：一是模板变调，在词末统
瓦根巴赫慢慢穿过一排排座椅之间的过道,找到自己的座位,从邻座的腿前挤过去,坐了下来.刚坐下就闭上了眼睛.直到升入空中,升到宁静安全的高空,他才会再睁开眼睛.这是他的习惯,这个习惯和半小时前吞下的镇静剂能帮助他克服恐惧感.他眼也不睁地系上了安全带,这个本事他早已练会.之后他听到了发动机的轰鸣,一股强力将他向座位上一推,然后将他拉向天空那一片辽阔高远的蓝色里.直到感觉不到任何动静的时候,他才睁开眼睛.天空仿佛放射着光芒,太阳在西方燃烧,在遥远的下方是一片轻烟笼罩的绿野.
杨发财是个爱吹牛的货车司机,一有空就跟人吹他以前在玉龙喀什河里拉河沙时见过多大的玉石,多漂亮的仔料.他当初还拣过一块,给他娘打了一只玉镯,可惜为了给他娶媳妇,娘把镯子卖了,卖给贾老板才给了五千块钱.哪知道现在和田玉价都翻到天上去了,那只镯子要是搁现在,少说也值十万八万的.
以“走西口”等短语为例,根据生成语法功能范畴假设,“V不及物+NP”的生成可以实现为由方位范畴扩展轻动词引进不及物动词的论元,并指派处所宾语的题元角色.现代汉语中,“动词+介词短语”的划分存在争议,有些学者将“动词+介词”分析为动介复合词;有些学者则将介词短语或介词分析为补语,并将“动词+介词短语”分析为“动+补+宾”的形式.受“V不及物+NP”的生成机制启发,将“在、向、到”等介词分析为轻动词的语音实现形式,并将其设定为现代汉语中的方位范畴,同时,通过致使范畴和时体范畴来测试方位范畴的句法位置.
我开始仔细地寻找手机.五分钟前还放松的神经开始紧张起来,手机丢失的极大可能性闪现在脑海.没错,五分钟前我还在跟她通话,因此可以确定手机被偷走还不足五分钟.可能这会儿小偷都还没跑出宿舍楼.不过,我的手机究竟是怎么被偷走的呢.我依次回忆了五分钟前的情景:就如刚说过的那样,我跟她通着电话进了宿舍;挂了电话后,就把卡米力吃剩的西瓜啃了个干净;之后我去扔瓜皮,顺便上了个厕所……等等,好像问题就出在这里!我清楚地记得自己没有关门,而且很有可能没拿手机.不过我去厕所方便来回也就两分钟时间.这么短的时间怎么会有一个人溜进
幼小衔接关系着儿童潜能的发展,因此需要给予国家干预.2017年O ECD发布《强势开端V》,其聚焦于儿童早期教育与保育向基础教育转型这一阶段,总结成员国的幼小衔接实践,并为之提出政策指南.依据《强势开端V》,我国幼小衔接应重视教育立法、制定国家课程、建立监测体系、注重教师培训、坚持以儿童为中心、鼓励家校合作,以实现幼儿在幼小衔接阶段顺利过渡.
摘要：主要从简文字迹与竹简的分篇及编联缀合、简文字迹与字体风格的辨析、简文字迹与书手差异及抄写水平三个方面，归纳、总结了学界关于战国竹简字迹的研究成果。并在这一基础上，对今后战国竹简的字迹研究予以展望。战国竹简字迹研究应从局部性分析转向综合性探讨，以实证分析为基础，以书手档案建设为把手，从而推进郭店简、上博简、清华简等战国竹简书写研究的进一步发展。 关键词：古文字;竹简;字迹 近几十年来，战国
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