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在语文教学中,“让学引思”理念的实施,能够使学生真正成为课堂的主体,使课堂教学焕发生命的活力。教师要贴近学生的认知水平去设计科学、合理、有价值的问题,引发学生自主探究的热情;要引发、引导、引领学生去思考,在形式和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态;要遵循学生的思维规律,引导学生沿着清晰的路线拾级而上,达到多元建构的学习状态。