【摘 要】
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在我们幼儿园工作中,谁是主角,谁是配角?主角是否就是主人?对园长来说,回答这些问题并不困难,要在具体工作中处理这些问题,并非易事。我一直在不断探索如何确立每位职工在整
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在我们幼儿园工作中,谁是主角,谁是配角?主角是否就是主人?对园长来说,回答这些问题并不困难,要在具体工作中处理这些问题,并非易事。我一直在不断探索如何确立每位职工在整体中的位置,能使每个人的积极性得到充分的发挥。许许多多的事实,帮助我从情感上、道义上逐渐统一了认识,开始懂得了一些。主角不等于主人,而所谓的配角只要有了主人翁的意识,就能发挥其最大的能动性,成为整体工作中的主人。然而,要让这一向被认为比教师低一等
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