【摘 要】
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作为一所地处老城厢的普通小学,目前居住在学校周边地区老房子的上海户籍家庭,以低收入居多,学校中上海籍学生有32.1%的由于家庭经济条件困难,在2005学年享受到市政府的学生
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作为一所地处老城厢的普通小学,目前居住在学校周边地区老房子的上海户籍家庭,以低收入居多,学校中上海籍学生有32.1%的由于家庭经济条件困难,在2005学年享受到市政府的学生助学款。我们的学生无论富裕、贫穷;无论健康、疾病;无论美丽、丑陋,在生命面前他们拥有同样的尊
As an ordinary primary school located in Laochengxiang, Shanghai residents who currently live in old houses in the surrounding area of the school are mostly low-income residents. Among them, 32.1% of Shanghai-based students in the school enjoy municipalities in the 2005 academic year because of difficult family economic conditions Government student loans. Our students, rich and poor, regardless of their health and disease, beautiful and ugly, have the same respect before their lives
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引言 由于社会的不断发展，人们越来越关注学生的个体化差异，传统的单一教学方法已经不符合现代社会对学生的发展要求了，教学方法单一会使得学生在课堂中散失学习的乐趣，使学生的个体化差异得不到发展，学生的综合能力也得不到提高。在学生的个性需求下，在初中语文教学中实施多元化教学是非常有必要的。 一、初中语文多元化教学的必要性 多元化教学可以是教学方法的多元化，利用多元化的教学方法可以使得单一的传统教学