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生物学是一门研究生命现象和生命发展规律的自然学科,而实验作为研究自然学科的重要手段,在整个生物学科的教与学过程中占据着非常重要的位置,它可以化抽象为具体,让学生实现'眼见为实'地更好掌握生物学科的特点和生物运行的基本规律,另外在近几年高考中对生物实验能力考查所占分值也较大。基于此,从高中生物实验有效性学习出发,探讨提高高中生物实验教学效果的良好途径。