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边缘学科的“身影”总是那样朦胧而又美丽。在我国面对艺术设计这个年轻的学科 ,有绝对的发展前景 ,相对的评价标准 ,发展阶段的薄弱与紊乱现象也许不可避免 ,但思路清晰 ,方法才能正确。在引进先进理念与艺术形式的同时 ,切合实际地对市场、学院、学生三者关系进行分析思考是必要的 ,这也是艺术设计教育工作者的基本话题