【摘 要】
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“全国职业院校信息化大赛”从2008年起已举办了八届，从已有的理论文献看，国内学者对提升信息化教学能力的研究大多基于理论层面，鲜有对教师住处化培训实践层面的研究。为进一步
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“全国职业院校信息化大赛”从2008年起已举办了八届，从已有的理论文献看，国内学者对提升信息化教学能力的研究大多基于理论层面，鲜有对教师住处化培训实践层面的研究。为进一步提高职业院校教师的信息化教学能力，在“全国职业院校信息化大赛”的背景下，结合天津职教教师信息化教学培训的实际情况，通过对理念、模式、内容、平台、考核制度等方面的分析，探索职教教师住处化教学能力的提升路径。
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