【摘 要】
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在中学英语教学中,为培养学生听、说、读等诸方面的能力,检查学习效果,有声作业(录音作业)是一种值得推广的有效方法。一、有声作业的类型 1.模仿性有声作业要求学生对每课生
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在中学英语教学中,为培养学生听、说、读等诸方面的能力,检查学习效果,有声作业(录音作业)是一种值得推广的有效方法。一、有声作业的类型 1.模仿性有声作业要求学生对每课生词、课文反复听录音,进行模仿性朗读练习,基本熟练后,录下音来。这类作业,在于培养模仿能力,强化语音,语调的训练。教师可根据每节课的教学进度考虑作业内容和作业量。 2.熟练性录音作业内容包括拼读单词、背诵课文等。这类作业,目的在于强化记忆。拼读单词能脱口而出,背诵课文熟练流畅。这不但能减少遗
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