现代学徒制人才培养质量持续改进策略

来源 :绍兴文理学院学报(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:precursor1231
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现代学徒制作为一种校企合作、工学结合的人才培养模式,在我国职业教育中广泛开展。将基于全面质量管理思想的PDCA循环理论运用于现代学徒制人才培养过程中,总结概括出管理、实施、检查和改进4个体系,循环运行,持续改进,协调发展,为人才培养质量持续提升提供一种新的策略。
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