【摘 要】
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从<科学课程标准>(以下简称<标准>)可看出,新课程十分提倡"利用自制教具进行探究活动".要求科学教师"不仅要运用已有材料完成观察实验,更为重要的是要善于利用身边的事物和材
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从<科学课程标准>(以下简称<标准>)可看出,新课程十分提倡"利用自制教具进行探究活动".要求科学教师"不仅要运用已有材料完成观察实验,更为重要的是要善于利用身边的事物和材料,经过自己的精心设计和加工,提出更多的简单明了的效果优异的观察实验."那么,科学教学中自制教具的现状如何?面对问题又应采取哪些对策?本文在此做一些分析和探讨.
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