【摘 要】
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随着大数据时代的来临,我们也在课堂教学中逐步引入了计算机技术。以往传统的教育教学,我们多是以老师的讲述为主。而现如今,我们可以充分利用计算机技术,将图片,录音,FLASH
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随着大数据时代的来临,我们也在课堂教学中逐步引入了计算机技术。以往传统的教育教学,我们多是以老师的讲述为主。而现如今,我们可以充分利用计算机技术,将图片,录音,FLASH动画,视频,文字等形式广泛应用于课堂教学活动中来,通过生动、直观的展示,方便学生更好地去理解老师所要表达的用意。特别是在小学数学这门学科的教学中,针对数学知识中的抽象概念和知识点,运用这种信息化技术与传统教学方法的融合,极大地提高了课堂的效率,促进了师生间的互动交流,是一种教学的“双赢”模式。
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