【摘 要】
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近些年来,对于高中地理来说,老师要把重点放在课堂管理上,因为只有学生、老师、教学环境、教学内容和谐共存,才能够使得学生和老师持续发展,也就是说如今的学生向往自由自在
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近些年来,对于高中地理来说,老师要把重点放在课堂管理上,因为只有学生、老师、教学环境、教学内容和谐共存,才能够使得学生和老师持续发展,也就是说如今的学生向往自由自在的学习空间,那么高中地理老师就要突出学生的主体地位,基于生态学视角改变教学现状,更新教学理念,进行多元化教学,真正实现高中地理高效课堂的构建目的。因此,本文主要谈谈生态学视角下高中地理课堂管理探索。仅供参考。
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