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【摘要】：随着改革的深入，我们只有系统分析大学生思想道德方面存在的问题，才能更全面的认识当代高校学生思想道德的现状，才能更好的开展大学生思想政治教育工作。
【关键词】：高校大学生；思想道德；现状；对策
大学生的思想道德状况如何，直接影响着民族的兴衰，影响着社会主义和谐社会建设和国家的长治久安。因此，实事求是地分析当代大学生思想道德现状并有针对性地做好工作，对帮助大学生健康成长成才。对促进社会和谐发展，具有十分重要的意义。
一、当代高校学生的思想道德现状
(一) 从总体上看，当代大学生的思想道德状况的主流是健康向上、积极进取的
1、学生要求进步的意识越来越强烈、成才愿望高涨
大多数学生在科学知识的广博与专深上有较高的要求。由于价值观念的变化，他们的成才目标不仅与社会价值、政治价值、道德价值联系在一起，而且职业目标更为突出。他们大多希望在所学专业上成名或是在将来的管理工作上显露才华，竞争意识比较强。在实现个体社会化的过程中，越来越多的人开始注意寻找个人与社会的最佳结合点，并在探索、认识、评价自我的同时，从广阔的范围来丰富自己，由此产生强烈的自我发展愿望。因此，校园里出现了电脑热、外语热、考研热、第二专业热。
2、竞争意识、创新意识和民主意识不断增强
高等教育的不断发展，使高校学生的学习方式、活动方式、交往方式、思维方式和价值取向都在发生变化，当代高校学生的竞争意识越来越强、凡事不甘人后，价值观上更注重个人的发展，看重收入待遇，看重施展才能的机会。同时注重创新能力的培养与开发，敢于冒险，遇到问题会积极寻求多种途径解决，不愿意因循守旧。也更加关心公平、公正，参与意识明显增强，强调自身权利得到保护与实施。
3、传统道德得到继承与发展
我国的传统美德在当代大学生身上还是得到较好的继承与发展。在笔者六年的工作经历中，通过调查、与学生交谈等多种方式了解到，95％以上的学生是认可我国的传统道德的，觉得应该保留并发扬。当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数学生在观念上都能够认同尊敬师长、孝敬父母长辈、遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义，大部分学生也能以国家、集体为重，关心祖国发展，并愿意为了国家、集体的发展而奋斗、奉献。
4、具有一定的艰苦创业精神和政治热情
近几年来．一些家境贫困的学生通过家教、假日傲兼职等勤工俭学的方式支付自己的学费、生活费，直至完成学业。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。有的学生毕业后选择自主创业，更有人在毕业后主动申请去参加西部地区的建设，希望通过艰苦的环境来磨炼意志和耐力。同时，大多学生都乐于讨论当前的国际、国内形势，政治热情还是比较高。学生对政治生活中影响社会稳定的因素比较关心．对政治问题分析日趋客观、理性，政治鉴别力明显增强。
(二) 当代我国高校学生的思想道德呈现出复杂、多元的状况，具体表现为：
1、理想信念模糊，没有明确的奋斗目标
虽然当前大学生大多能积极进取，但很多人还是不清楚自身的目标到底是什么。不知道自己到底是为了什么而奋斗，也有部分人简单的追求金钱、物质，却忽略了自身理想、价值的实现。他们注重课程的实用价值，注重知识结构的培养，追求综合素质和能力的提高，不过分关注考分的高低，他们对传统课程设置、教学过程和方法进行反思，根据自己的个性特征选择发展方向，确立奋斗目标。但是，应该确立什么样的目标及怎样确立目标等问题，大学生又普遍缺失。有的同学甚至认为把学习搞好，找一个满意的工作就是实现了理想。
2、思想准备不充分，缺乏艰苦奋斗精神
虽然大部分学生具有一定的艰苦创业精神，但是在思想准备上还是不够充分，没有足够的吃苦与奋斗的准备。有些经济困难学生有刻苦学习精神，但对勤工俭学挑三拣四，不肯吃苦，宁愿让家长贷款助学，自己不愿承担责任，有些学生选择自主创业完全是一时的兴趣或者可以说是冲动．待一段时间过后，开始觉得厌倦了、累了，就想要放弃，缺乏责任意识和担当意识，还有部分学生毕业时雄心壮志，要到祖国最需要的地方去建功立业，但工作一两年就开始叫苦叫累，意志消沉。
3、个人主义较强，公德意识弱化
科学技术的飞速发展，互联网科技手段的运用与普及，高校无论在地域空间，信息交流，还是在思想上都不再与社会封闭隔绝了，学生不仅从书本上、课堂上、会场上接受思想教育，还受到来自国内社会和国际社会的影响。有些学生甚至对传统的思想政治教育内容产生不听、不信、不服的逆反心理。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。
二、高校的教育对策
(一)进一步重视并加强思想道德教育与建设，扩展思想道德教育与建设的渠道、途径
在目前的学校教育中，教育功能上的德智失衡状况并没有得到有效改变，使部分学生在德智体诸方面得不到全面发展，学生在思想道德和遵纪守法方面发生各种问题，因此思想道德建设也显得尤为重要。高校要注重对于学生思想道德的。加强德育建设，切实起到高校培养德智体全面发展的学生的功能。
同时，充分利用校报、学刊、书籍、影视、音像、广播、宣传栏等大众传媒进行理想信念教育。密切关注信息网络对大学生思想的影响，研究网络环境的特征，培养大学生正确选择信息和明辩事非的能力，教育他们自觉抵制不良信息和思想的侵害。另一方面，要加快思想政治教育网络的步伐，提高网上思想政治教育的质量和水平。
(二)加强师德建设，以优良的师德感召学生
教师是高校学生思想道德建设工作的重要力量之一，教师对学生的影响不可低估。作为学生的榜样，高校教师不能仅仅是注重科研成果的推出，也应该注重自身道德修养的提高，牢记“为人师表”．以身作则，要注重自身政治修养的提高，加强政治理论修养，用自身的实际行动去感召学生，而非单纯的说教。
应该认识到，加强大学生思想道德建设是一项十分艰巨的任务，需要全社会的共同努力才能完成。我们要在分析当代大学生思想道德现状及成因的基础上，采取相应的对策，切实帮助大学生提高思想道德素质，使其健康成长成才。
【关键词】：高校大学生；思想道德；现状；对策
大学生的思想道德状况如何，直接影响着民族的兴衰，影响着社会主义和谐社会建设和国家的长治久安。因此，实事求是地分析当代大学生思想道德现状并有针对性地做好工作，对帮助大学生健康成长成才。对促进社会和谐发展，具有十分重要的意义。
一、当代高校学生的思想道德现状
(一) 从总体上看，当代大学生的思想道德状况的主流是健康向上、积极进取的
1、学生要求进步的意识越来越强烈、成才愿望高涨
大多数学生在科学知识的广博与专深上有较高的要求。由于价值观念的变化，他们的成才目标不仅与社会价值、政治价值、道德价值联系在一起，而且职业目标更为突出。他们大多希望在所学专业上成名或是在将来的管理工作上显露才华，竞争意识比较强。在实现个体社会化的过程中，越来越多的人开始注意寻找个人与社会的最佳结合点，并在探索、认识、评价自我的同时，从广阔的范围来丰富自己，由此产生强烈的自我发展愿望。因此，校园里出现了电脑热、外语热、考研热、第二专业热。
2、竞争意识、创新意识和民主意识不断增强
高等教育的不断发展，使高校学生的学习方式、活动方式、交往方式、思维方式和价值取向都在发生变化，当代高校学生的竞争意识越来越强、凡事不甘人后，价值观上更注重个人的发展，看重收入待遇，看重施展才能的机会。同时注重创新能力的培养与开发，敢于冒险，遇到问题会积极寻求多种途径解决，不愿意因循守旧。也更加关心公平、公正，参与意识明显增强，强调自身权利得到保护与实施。
3、传统道德得到继承与发展
我国的传统美德在当代大学生身上还是得到较好的继承与发展。在笔者六年的工作经历中，通过调查、与学生交谈等多种方式了解到，95％以上的学生是认可我国的传统道德的，觉得应该保留并发扬。当代大学生具有一定的社会公德意识和社会责任感，多数学生在观念上都能够认同尊敬师长、孝敬父母长辈、遵守公共秩序，爱护公共财产，讲究公共卫生，尊重他人，处理好与他人的人际关系等公德意识的重要意义，大部分学生也能以国家、集体为重，关心祖国发展，并愿意为了国家、集体的发展而奋斗、奉献。
4、具有一定的艰苦创业精神和政治热情
近几年来．一些家境贫困的学生通过家教、假日傲兼职等勤工俭学的方式支付自己的学费、生活费，直至完成学业。这种艰苦创业的精神被我们所称道，也将在校园里发扬光大。有的学生毕业后选择自主创业，更有人在毕业后主动申请去参加西部地区的建设，希望通过艰苦的环境来磨炼意志和耐力。同时，大多学生都乐于讨论当前的国际、国内形势，政治热情还是比较高。学生对政治生活中影响社会稳定的因素比较关心．对政治问题分析日趋客观、理性，政治鉴别力明显增强。
(二) 当代我国高校学生的思想道德呈现出复杂、多元的状况，具体表现为：
1、理想信念模糊，没有明确的奋斗目标
虽然当前大学生大多能积极进取，但很多人还是不清楚自身的目标到底是什么。不知道自己到底是为了什么而奋斗，也有部分人简单的追求金钱、物质，却忽略了自身理想、价值的实现。他们注重课程的实用价值，注重知识结构的培养，追求综合素质和能力的提高，不过分关注考分的高低，他们对传统课程设置、教学过程和方法进行反思，根据自己的个性特征选择发展方向，确立奋斗目标。但是，应该确立什么样的目标及怎样确立目标等问题，大学生又普遍缺失。有的同学甚至认为把学习搞好，找一个满意的工作就是实现了理想。
2、思想准备不充分，缺乏艰苦奋斗精神
虽然大部分学生具有一定的艰苦创业精神，但是在思想准备上还是不够充分，没有足够的吃苦与奋斗的准备。有些经济困难学生有刻苦学习精神，但对勤工俭学挑三拣四，不肯吃苦，宁愿让家长贷款助学，自己不愿承担责任，有些学生选择自主创业完全是一时的兴趣或者可以说是冲动．待一段时间过后，开始觉得厌倦了、累了，就想要放弃，缺乏责任意识和担当意识，还有部分学生毕业时雄心壮志，要到祖国最需要的地方去建功立业，但工作一两年就开始叫苦叫累，意志消沉。
3、个人主义较强，公德意识弱化
科学技术的飞速发展，互联网科技手段的运用与普及，高校无论在地域空间，信息交流，还是在思想上都不再与社会封闭隔绝了，学生不仅从书本上、课堂上、会场上接受思想教育，还受到来自国内社会和国际社会的影响。有些学生甚至对传统的思想政治教育内容产生不听、不信、不服的逆反心理。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。
二、高校的教育对策
(一)进一步重视并加强思想道德教育与建设，扩展思想道德教育与建设的渠道、途径
在目前的学校教育中，教育功能上的德智失衡状况并没有得到有效改变，使部分学生在德智体诸方面得不到全面发展，学生在思想道德和遵纪守法方面发生各种问题，因此思想道德建设也显得尤为重要。高校要注重对于学生思想道德的。加强德育建设，切实起到高校培养德智体全面发展的学生的功能。
同时，充分利用校报、学刊、书籍、影视、音像、广播、宣传栏等大众传媒进行理想信念教育。密切关注信息网络对大学生思想的影响，研究网络环境的特征，培养大学生正确选择信息和明辩事非的能力，教育他们自觉抵制不良信息和思想的侵害。另一方面，要加快思想政治教育网络的步伐，提高网上思想政治教育的质量和水平。
(二)加强师德建设，以优良的师德感召学生
教师是高校学生思想道德建设工作的重要力量之一，教师对学生的影响不可低估。作为学生的榜样，高校教师不能仅仅是注重科研成果的推出，也应该注重自身道德修养的提高，牢记“为人师表”．以身作则，要注重自身政治修养的提高，加强政治理论修养，用自身的实际行动去感召学生，而非单纯的说教。
应该认识到，加强大学生思想道德建设是一项十分艰巨的任务，需要全社会的共同努力才能完成。我们要在分析当代大学生思想道德现状及成因的基础上，采取相应的对策，切实帮助大学生提高思想道德素质，使其健康成长成才。