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乐器进音乐课堂已经成为现在音乐教学改革的一种普遍现象。传统音乐课主要以歌唱和欣赏为主，而乐器教学几乎没有采用。目前，我们提倡每个学生在九年义务教育阶段至少掌握2项体育技能、1项艺术技能，适应未来社会发展需要。这样一来，把乐器引入课堂显得尤为重要。学习乐器能促进学生音准能力的提高，养成好的学习习惯，同时也丰富了教学内容，增进了课堂气氛，增加学生对音乐课的学习兴趣，调动学生参与音乐实践的积极性，使学生在快乐中学习，获得自信，在幸福中成长。