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“沿着校园熟悉的小路,清晨来到树下读书,初升的太阳照在脸上,也照着身旁这棵小树……”这首熟悉的儿歌常常把我带回童年。
曾几何时,我和闺蜜——乐怡,每天一起相约白杨树下,面向朝阳,开始晨读经典,乐在其中,复古的文青气质也许就是从那时候养成的吧。
文艺晨读
吃过早餐,我匆匆赶到相约的地点,却没见到乐怡的踪影。这让我心里不由嘀咕:“也好,赶紧温习一下昨天老师布置的背诵,身为文艺青年,肚子里要是没有几篇能脱口而出的古文,岂不丢了面子。”正想着,乐怡从教学楼那边跑过来了,上气不接下气地说:“皮皮大王,我来迟也!”
“呔,放肆!竟敢直呼本大王尊号,还不跪地求饶。”
“大王恕罪,再也不敢了!”
“这么长时间不来接驾,你干吗去了,还不如实招来!”
“小人上朝忘带笏板,这不取来了吗?”
她把书本摊开来。我正襟危坐:“小乐子,昨晚功课背熟了吗?让朕检查一下。”
她做了个鬼脸,学着乖样,双手向身侧一躬:“嗻。”
我正在得意,她突然朝我猛扑过来,说:“那就先让小人检查一下!”说着就来掐我,我赶紧逃开。
切磋古文
一天,乐怡要我背李清照的《声声慢》,我胸有成竹,如竹筒里倒豆子般背了出来:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息……梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?”
她听得忘我,竟泪花盈动,情不自禁地吐出一句:“好个才女,竟落到如此悲催的境地!你说她和赵明诚这么恩爱,却要生离死别,阴阳两隔。这兵荒马乱的,一个女儿家,以后可怎么过呀!Oh,my God!”
“行了行了,别那样多情啦,我还没检查你背诵呢!就《孟子·告子下》那一段吧!”
“等我几分钟,我先把愁绪理理好!”
“你少贫,小心我掌嘴,快来背!”她故作镇定,拿腔捏调,模拟男中音开始了吟诵:“孟子曰:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能……然后知生于忧患,而死于安乐也。”
她将“也”字故意拉长音“Ye─Ye─”,并做出手势“V”,以示胜利完成任务!我终于明白她来这么早的原因了。她平时就有这股子劲儿,不服输。哪怕不吃饭、不睡觉,也要把任务完成,绝不落在我后头。
“好你个泼猴,真有你的!背的不错,朕有赏。”我从背包里取出她最爱吃的热狗。
她连连摆手,“这可使不得!我可是将来要担当大任的人,现在就要饿我体肤。你看我现在这‘小蛮腰’,都快成水桶了。”
“别,你早饭没吃,饿到眼冒金星,看你怎么听课!”
“遵命,今个儿就听大王的!”看她那吃的馋相,活脱脱饿鬼转世。她满嘴的油也懒得擦,又蹭过来拉话。
古风歌曲
“皮皮,听说你妈给你买了MP4,我想听听你最爱的那首《梁祝化蝶》。”
“说真的,那调子可真好听!”我俩背倚着大树,戴上耳机,心中想象那凄美的意境,耳边回响起那优雅的歌词:“碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊,千古传诵深深爱,山伯永恋祝英台,同窗共读整三载,促膝并肩两无猜,十八相送情切切,谁知一别在楼台,楼台一别恨如海,泪染双翅身化彩蝶,翩翩花丛来,历尽磨难真情在,天长地久不分开,啊……不分开!”
“天长地久不分开!多痴情的一对儿,可惜啦!没能在活着的时候厮守。我就纳闷了,为什么古代男子那么笨,女子这么纯情。”
“可真苦了祝英台,单相思,剃头挑子——一头热。”
“就你是嘎拉(一种早熟的苹果)。人家这叫‘距离产生美’,知道不?”
不知不觉地晨读结束了,当我还沉浸在优美的旋律里,闺蜜却冷不丁冒出一句:“看,你的山伯兄来了!”
唇枪舌剑
有人说高中生活单调乏味,但正是有了乐怡的陪伴,我每天都过得有滋有味。我们一起遨游在知识的殿堂,品味智慧的甘霖。少年不知愁滋味,到高二文理分科时,怎样规划未来,我俩产生了激烈的冲突。
“我主张学文。你相信大陆真的能漂移吗?我相信。证据如下:(1)大西洋两岸的非洲西岸与南美洲东岸的形状相似,如果拼接起来,可以成为一个整体,说明它们过去曾经相连;(2)南非与南美洲的二叠纪褶皱山系走向相同,地质特征相似,说明它们曾是同一陆块;(3)南美、南非、南澳大利亚和印度南部都存有晚古生代冰川,若将它们合并一处,才能解释冰川分布规律。此外,科学家通过测定岩石古地磁,发现一些大陆的古地理位置与现今位置相差较远。这些足以证明古大陆曾发生过漂移。理科有这些魅力吗?”一串连珠炮,她首先向我发起了挑战。
“可你知道现在是什么时代吗?学理才有用武之地。学物理,它能给我们揭示自然界的五光十色,阴晴雨雪,光怪陆离背后的秘密,让我们把视线拓展到外太空,寻找生存空间,知道各种运动是有规律可循的;学化学,可以让我们了解各种物质的组成结构、有效成分、变化过程、生成原理,让我们从有形的宏观世界探索到无形的微观世界;学生物,更是神妙莫测。你了解光合作用吗?那可是神奇的工程,叶绿体利用太阳能,把无机物转变成人类需要的有机物营养,并给我们提供清新空气;学仿生学,那才叫神奇,未来人类甚至可能通过工厂来生产粮食,现在,你还会觉得学理不如学文吗?”
我们彼此不甘示弱,争锋相对。我们的争论惊动了班主任,在得知缘由后,她说:“你们这两个形影不离的闺蜜!难道会为了选科分开?选文还是选理,要根据自己的兴趣爱好和思维习惯来决定,没有所谓的对错。不过,以后高考都不分文理科,你们完全可以自己选择自己喜欢的学科报考,也就不用在担心分开了。”老师的一番话让我们的焦虑烟消云散。
两个“复古文艺青年”,看来注定要难解难分哦!
(作者系西北大学附属中学高三(四)班学生)
曾几何时,我和闺蜜——乐怡,每天一起相约白杨树下,面向朝阳,开始晨读经典,乐在其中,复古的文青气质也许就是从那时候养成的吧。
文艺晨读
吃过早餐,我匆匆赶到相约的地点,却没见到乐怡的踪影。这让我心里不由嘀咕:“也好,赶紧温习一下昨天老师布置的背诵,身为文艺青年,肚子里要是没有几篇能脱口而出的古文,岂不丢了面子。”正想着,乐怡从教学楼那边跑过来了,上气不接下气地说:“皮皮大王,我来迟也!”
![](http://img1.qikan.com/qkimages/zsch/zsch201604/zsch20160460-1-l.jpg)
“呔,放肆!竟敢直呼本大王尊号,还不跪地求饶。”
“大王恕罪,再也不敢了!”
“这么长时间不来接驾,你干吗去了,还不如实招来!”
“小人上朝忘带笏板,这不取来了吗?”
她把书本摊开来。我正襟危坐:“小乐子,昨晚功课背熟了吗?让朕检查一下。”
她做了个鬼脸,学着乖样,双手向身侧一躬:“嗻。”
我正在得意,她突然朝我猛扑过来,说:“那就先让小人检查一下!”说着就来掐我,我赶紧逃开。
切磋古文
一天,乐怡要我背李清照的《声声慢》,我胸有成竹,如竹筒里倒豆子般背了出来:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚,乍暖还寒时候,最难将息……梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得?”
她听得忘我,竟泪花盈动,情不自禁地吐出一句:“好个才女,竟落到如此悲催的境地!你说她和赵明诚这么恩爱,却要生离死别,阴阳两隔。这兵荒马乱的,一个女儿家,以后可怎么过呀!Oh,my God!”
“行了行了,别那样多情啦,我还没检查你背诵呢!就《孟子·告子下》那一段吧!”
“等我几分钟,我先把愁绪理理好!”
“你少贫,小心我掌嘴,快来背!”她故作镇定,拿腔捏调,模拟男中音开始了吟诵:“孟子曰:舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间……故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能……然后知生于忧患,而死于安乐也。”
她将“也”字故意拉长音“Ye─Ye─”,并做出手势“V”,以示胜利完成任务!我终于明白她来这么早的原因了。她平时就有这股子劲儿,不服输。哪怕不吃饭、不睡觉,也要把任务完成,绝不落在我后头。
“好你个泼猴,真有你的!背的不错,朕有赏。”我从背包里取出她最爱吃的热狗。
她连连摆手,“这可使不得!我可是将来要担当大任的人,现在就要饿我体肤。你看我现在这‘小蛮腰’,都快成水桶了。”
“别,你早饭没吃,饿到眼冒金星,看你怎么听课!”
“遵命,今个儿就听大王的!”看她那吃的馋相,活脱脱饿鬼转世。她满嘴的油也懒得擦,又蹭过来拉话。
古风歌曲
“皮皮,听说你妈给你买了MP4,我想听听你最爱的那首《梁祝化蝶》。”
“说真的,那调子可真好听!”我俩背倚着大树,戴上耳机,心中想象那凄美的意境,耳边回响起那优雅的歌词:“碧草青青花盛开,彩蝶双双久徘徊,千古传诵深深爱,山伯永恋祝英台,同窗共读整三载,促膝并肩两无猜,十八相送情切切,谁知一别在楼台,楼台一别恨如海,泪染双翅身化彩蝶,翩翩花丛来,历尽磨难真情在,天长地久不分开,啊……不分开!”
“天长地久不分开!多痴情的一对儿,可惜啦!没能在活着的时候厮守。我就纳闷了,为什么古代男子那么笨,女子这么纯情。”
“可真苦了祝英台,单相思,剃头挑子——一头热。”
“就你是嘎拉(一种早熟的苹果)。人家这叫‘距离产生美’,知道不?”
不知不觉地晨读结束了,当我还沉浸在优美的旋律里,闺蜜却冷不丁冒出一句:“看,你的山伯兄来了!”
唇枪舌剑
有人说高中生活单调乏味,但正是有了乐怡的陪伴,我每天都过得有滋有味。我们一起遨游在知识的殿堂,品味智慧的甘霖。少年不知愁滋味,到高二文理分科时,怎样规划未来,我俩产生了激烈的冲突。
“我主张学文。你相信大陆真的能漂移吗?我相信。证据如下:(1)大西洋两岸的非洲西岸与南美洲东岸的形状相似,如果拼接起来,可以成为一个整体,说明它们过去曾经相连;(2)南非与南美洲的二叠纪褶皱山系走向相同,地质特征相似,说明它们曾是同一陆块;(3)南美、南非、南澳大利亚和印度南部都存有晚古生代冰川,若将它们合并一处,才能解释冰川分布规律。此外,科学家通过测定岩石古地磁,发现一些大陆的古地理位置与现今位置相差较远。这些足以证明古大陆曾发生过漂移。理科有这些魅力吗?”一串连珠炮,她首先向我发起了挑战。
“可你知道现在是什么时代吗?学理才有用武之地。学物理,它能给我们揭示自然界的五光十色,阴晴雨雪,光怪陆离背后的秘密,让我们把视线拓展到外太空,寻找生存空间,知道各种运动是有规律可循的;学化学,可以让我们了解各种物质的组成结构、有效成分、变化过程、生成原理,让我们从有形的宏观世界探索到无形的微观世界;学生物,更是神妙莫测。你了解光合作用吗?那可是神奇的工程,叶绿体利用太阳能,把无机物转变成人类需要的有机物营养,并给我们提供清新空气;学仿生学,那才叫神奇,未来人类甚至可能通过工厂来生产粮食,现在,你还会觉得学理不如学文吗?”
我们彼此不甘示弱,争锋相对。我们的争论惊动了班主任,在得知缘由后,她说:“你们这两个形影不离的闺蜜!难道会为了选科分开?选文还是选理,要根据自己的兴趣爱好和思维习惯来决定,没有所谓的对错。不过,以后高考都不分文理科,你们完全可以自己选择自己喜欢的学科报考,也就不用在担心分开了。”老师的一番话让我们的焦虑烟消云散。
两个“复古文艺青年”,看来注定要难解难分哦!
(作者系西北大学附属中学高三(四)班学生)