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在诗歌教学中,存在诸多问题,脱离文本,肢解文本,本人试图进行一种尝试,从语言出发,从文本出发,让学生体会美感,对诗歌进行在创作.
这般错误亦动人——《错误》教学叙事案例
【摘 要】
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在诗歌教学中,存在诸多问题,脱离文本,肢解文本,本人试图进行一种尝试,从语言出发,从文本出发,让学生体会美感,对诗歌进行在创作.
【机 构】
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安徽省天长市炳辉中学高中部
【出 处】
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速读（中旬）
【发表日期】
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2016年10期
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