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为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的内容,三明市梅列区第一实验学校从德育一体化基本内涵出发,结合九年一贯制教学的特点,开展了一系列推动学校德育一体化建设的活动。文章结合工作实际总结德育一体化工作中的优秀做法,以期为中小学践行德育一体化工作提供有益借鉴。
九年一贯制中小学德育一体化的实践与思考
【摘 要】
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为落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的内容,三明市梅列区第一实验学校从德育一体化基本内涵出发,结合九年一贯制教学的特点,开展
【机 构】
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福建省三明市梅列区第一实验学校
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年7期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题,课题《九年一贯制学校“成全教育”行动研究》,立项编号:2016XB7037
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