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校园文化是校园中存在的物质文明和精神文明的总和,是一所学校特有的精神环境和文化氛围,具有强大的育人功能。边境地区的学校,尤其是国门学校作为国家教育形象的对外代表,其校园文化建设除了具有美化校园、陶冶情操,促进学生健康成长等基本功能外,还应维护国家、民族文化、教育的安全性。因此,边境国门学校的校园文化建设应体现国家和民族文化的独特性,增强学生对国家、民族的认同,建设安全的教育壁垒,从而维护国家的稳定与安全。