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课堂文化是课堂教学的"土壤",是课堂教学存在、运行和发展的"元气",是课堂教学的活力之根和动力之源。新课程背景下小学体育课堂文化如何重建,如何适应新课改的要求,笔者认为,教师努力营造民主、宽松的师生关系,倡导自主合作探究的学习方式,善待课堂中的"意外",是重建小学体育课堂文化的有效策略。
新课程背景下小学体育课堂文化的重建策略
【摘 要】
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课堂文化是课堂教学的"土壤",是课堂教学存在、运行和发展的"元气",是课堂教学的活力之根和动力之源。新课程背景下小学体育课堂文化如何重建,如何适应新课改的要求,笔者认为
【机 构】
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浙江宁波万里国际学校
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2008年02期
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