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托尔斯泰说过：＂成功的教学需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。＂兴趣是学生学习的直接动力。小学生生性好动、天真活泼,有意注意时间短、自我控制能力差,对学习的态度完全取决于个人喜好,而科学课知识较为抽象、教学氛围枯燥,学生对科学课学习的积极性不高。科学课是培养学生科学综合素养的重要学科,在学生的全面发展中具有极其重要的作用。