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一、本课教学案例实施之背景介绍该教学案例实施班级为我校八年级(2)班。该班级是笔者从其他教师手中中途接过来的,原来教授该班历史课的是一位非历史专业的老教师。该班级从七年级到八年级笔者接手时班级变化过程为:七年级入校起始分班时为平行班,班级由同年级中下学业水平的学生组成。
《难忘“九一八”》的教学构想与反思——针对学困生相对较多的班级历史教学探析
【摘 要】
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一、本课教学案例实施之背景介绍该教学案例实施班级为我校八年级(2)班。该班级是笔者从其他教师手中中途接过来的,原来教授该班历史课的是一位非历史专业的老教师。该班级从
【机 构】
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南京市摄山初级中学
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年28期
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