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不愿意学习的学生到处都有，但不愿意听故事的学生却很少遇到。小学生年龄比较小，自控能力比较差，再加上小学数学内容相对来说比较单一、枯燥，题型也很单调，如果老师还是采用传统的教学模式，对学生进行灌输式的教学，就很难吸引学生的注意力，学生的数学成绩也很难得到提高。
浅议故事教学在小学低段的作用
【摘 要】
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不愿意学习的学生到处都有，但不愿意听故事的学生却很少遇到。小学生年龄比较小，自控能力比较差，再加上小学数学内容相对来说比较单一、枯燥，题型也很单调，如果老师还是采用传统的
【机 构】
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绍兴市群贤小学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年18期
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