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随着我国新课标改革后,对于小学音乐课程进行了实用性的改革,从小学生的心理需求与生理需求两方面进行改革,变得更加多样化与活泼直观化,要求利用舞蹈、声音、色彩、图像等元素进行对于小学音乐课程资源的展示,从而提升学生对于音乐学习的兴趣,营造和谐的音乐学习氛围.
浅析如何开发与利用小学音乐课程资源
【摘 要】
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随着我国新课标改革后,对于小学音乐课程进行了实用性的改革,从小学生的心理需求与生理需求两方面进行改革,变得更加多样化与活泼直观化,要求利用舞蹈、声音、色彩、图像等元
【机 构】
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新疆和静县第一小学 新疆 和静 841300
【出 处】
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文渊（小学版）
【发表日期】
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2021年1期
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